La mejora del rendimiento es el resultado directo de un entrenamiento de calidad. Desde el estadio de iniciación hasta el estadio de adquisición de un nivel de élite, la carga de trabajo en el entrenamiento debe aumentar gradualmente según la capacidad fisiológica y psicológica de cada deportistas. Fisiológicamente, el entrenamiento aumenta de forma progresiva la eficacia funcional del cuerpo e incrementa su capacidad de trabajo. Cualquier aumento espectacular del rendimiento requiere un largo período de entrenamiento y adaptación. El cuerpo reacciona fisiológica psicológicamente al aumento de la carga de entrenamiento. De forma parecida, la reacción nerviosa y sus funciones, la coordinación neuromuscular y la capacidad psicológica para aguantar la tensión también se adquiere gradualmente. Todo el proceso exige tiempo y una dirección técnica competente.
| (Figura 1) La carga estándar provoca mejora mejoras sólo en la parte inicial del plan anual. |
| (Figura 2) Incremento de la carga según el principio de la sobrecarga. |
El principio de la sobrecarga es otro método tradicional de entrenamiento de la fuerza. Los primeros defensores de este principio sostuvieron que la fuerza y la hipertrofia aumentaban sólo si los músculos trabajaban desarrollando la máxima capacidad de fuerza contra cargas de trabajo superiores a las normalmente encontradas. Los defensores contemporáneos de este principio sugieren que la carga del entrenamiento de la fuerza debe aumentar a lo largo del programa; como resultado, la curva del incremento de la carga experimenta una elevación constantemente (figura2). Los defensores del principio de la sobrecarga sugieren dos formas de aumentar la fuerza: (1) breves contracciones máximas que provocan una elevada activación muscular, y (2) contracciones submáximas hasta el agotamiento que inducen a la hipertrofia. Este último método es popular entre los culturistas, si bien es categóricamente impracticable en el atletismo. No se puede esperar que los deportistas practiquen levantamientos de pesas hasta el agotamiento cada día. Esta tensión fisiológica y psicológica provoca fatiga, agotamiento y sobreentrenamiento. Para ser eficaz, todo programa de entrenamiento de la fuerza debe seguir el concepto de la periodización de la fuerza, con objetivos específicos para cada fase y las principales competiciones del año.
| (Figura 3) Macrociclo. Cada línea vertical representa un aumento de la carga, mientras que la línea horizontal representa la fase de adaptación requerida por la nueva demanda. |
El método escalonado es más eficaz que la sobrecarga. La capacidad de los deportistas para tolerar cargas pesadas mejora como resultado de la adaptación a los elementos de tensión aplicados en el entrenamiento de la fuerza. El método escalonado requiere un aumento en la carga de entrenamiento seguido por una fase de descarga durante la cual el cuerpo se adapta, regenera y prepara para un nuevo incremento. La frecuencia del aumento de la carga de entrenamiento debe estar determinada por las necesidades de cada individuo, por el ritmo de adaptación y el calendario competitivo. Un aumento espectacular de la carga de entrenamiento tal vez supere la capacidad del deportista para adaptarse y esto afecte al equilibrio fisiológico. El ritmo de la mejora del rendimiento de los deportistas determina el incremento de la carga de entrenamiento. Cuanto más rápido sea el ritmo de mejora del rendimiento, mayores serán las cargas de entrenamiento necesarias para que los deportistas se mantengan. El método escalonado no supone un aumento regular de la carga en cada sesión de entrenamiento mediante la adición aritmética de cantidades similares de trabajo. Una sola sesión de entrenamiento es suficiente para provocar cambios visibles en el cuerpo. Para lograr esta adaptación, hay que repetir varias veces las mismas cargas de entrenamiento. A menudo las sesiones de entrenamiento del mismo tipo se planifican para toda una semana, seguidas por un aumento en la carga de entrenamiento. En la (figura 3) la línea horizontal representa una semana o microciclo de entrenamiento en el cual la carga aumenta los lunes. Este incremento fatiga el cuerpo porque no está acostumbrado a esta tensión. El cuerpo se ajusta el miércoles y se adapta a la carga durante los siguientes días y, al llegar al viernes, el deportistas se siente más fuerte y capaz de levantar cargas más pesadas. A la fatiga le sigue una adaptación y una recuperación o mejora fisiológica.
| (Figura 4) La curva del ritmo de carga en el entrenamiento parece ser ondulante (flecha ondulada), mientras que el rendimiento mejora sin interrupción (flecha recta). |
Este nuevo nivel se denomina techo de adaptación. El lunes el deportista se siente fisiológica y psicológicamente cómodo. La adaptación previa ha sido desafiada y se producen mejoras constantes en el paso de un escalón a otro. Al tercer escalón le sigue otro más bajo o fase de descarga. La reducción de la exigencia global permite al cuerpo regenerarse. Durante la regeneración, los deportistas se recuperan parcialmente de la fatiga acumulada durante los primeros tres escalones, reabastecen las reservas de energía y se relajan psicológicamente. El cuerpo acumula nuevas reservas anticipándose a nuevos aumentos en la carga de entrenamiento. El rendimiento suele mejorar después de la fase de regeneración. La fase de descarga representa el nuevo escalón más bajo del siguiente microciclo. Como el cuerpo se ha ajustado a las cargas previas, este nuevo escalón anterior bajo tiene mayor magnitud que el escalón anterior bajo, si bien es casi igual a los escalones medios. Cuanto más corta sea la fase de adaptación, menor será la altura del escalón o incremento. Una fase de adaptación más larga tal vez permita un incremento mayor. Aunque la carga de entrenamiento aumenta de forma escalonada, la curva de la carga de los planes de entrenamiento de mayor duración adopta una forma ondulada que representa los aumentos y descensos continuos de los componentes del entrenamiento. (figura 4)
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FUENTE
FUENTE
-Periodización del Entrenamiento Deportivo; Tudor O. Bompa, Phd York University.





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